STEM merupakan proses pembelajaran yang bersifat baru dan inovatif dalam proses pendidikan. STEM belakangan ini menjadi sebuah tren keilmuan yang sering menjadi bahan diskusi di Amerika Serikat. Para hali di Amerika Serikat meyakini bahwa program pendidikan akan mempengaruhi daya saing sebuah negara. Oleh sebab itu para pakar pendidikan dituntut untuk dapat memberikan inovasi pada program pendidikan yang sesuai dengan perkembangan teknologi. Oleh sebab itu para pendidik diharapkan mampu untuk mengkombinasikan dan menjembatani siswa untuk dapat menghubungkan antara pengetahuan dan keterampilan. Hadirnya buku ini diharapkan menjadi sumbangan pemikiran dalam pengembangan pembelajaran matematika di sekolah dasar. Buku ini terdiri dari tiga bab. Bab pertama mengulas tentang hakikat STEM yang membahas mengenai gambaran umum, konsep pembelajaran, ciri-ciri pembelajaran, dan langkah-langkah dalam pembelajaran STEM, serta pendekatan STEM dalam pembelajaran. Pada bab kedua membahas tentang pembelajaran matematika di sekolah dasar. Sedangkan pada bab ketiga membahas tentang STEM dalam pembelajaran di sekolah dasar.